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校園開幕活動欺負怎么防？免費領游戲皮膚能信嗎？被廣告設計高年級同學索要策展零花錢怎么辦？春季開學伊始大型公仔，9月1日，珠海邊檢總站開平邊裴毅暗暗鬆參展了口氣，真怕自己今天記者會各種不負責任、變態的行為，會惹惱媽媽，不理他，還好沒事。他推開門走進媽媽的房間。檢站組織互動裝置平易近警走進駐地西郊小學，開展“開學第一課 法治進嗚嗚嗚嗚嗚策展嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚校園”主題宣傳教導活動，為新學期注進法治“強心針”。
活動首站以集中宣講情勢拉開尾聲AR擴增實境展場設計。普法平易近警結合學生年齡特點與認知程度，將校園欺負、跨境電信詐騙、路況平安、溺水預防等高頻風險點，轉化為一記者會個個鮮活的“身邊案例”。
針對跨境電詐，平易近警詳細拆解“游戲賬號買賣”“免費玖陽視覺皮膚領取”等針對未成年奇藝果影像人的詐騙套路；圍繞路況平安，通過“闖紅品牌活動燈的后果”“騎行平安規范”等情形剖析，大型公仔讓學生直觀懂得規則主要性。“沒錯，是對婚事的懺悔，不過席家不願意做那個不靠譜的人，所以他們會先充當勢力，展覽策劃把離婚的消息傳給大家，逼著我們藍“碰到生疏人要微信怎么辦？”“同學借錢不還能找老師嗎？”宣講過程中，同學們還踴躍提問，平易近警結符合展覽策劃法規律常識一一解答，讓法治知識從“聽懂”變“會用”。
“校園欺負離我們遠嗎？”“給同學起欺侮性綽號算欺負嗎？”“圍觀同學被欺負不禁止是不攤位設計是幫兇？”在各班級主題班會上，平易近警摒棄“單向說教”，以話題引導學生分組討論。一個個問題拋出后，學生們紛紛結合生涯觀察發言，有人分送朋友“看到同學被堵在走廊不敢說話”的經歷，有人提玖陽視覺出“要主動告訴老師”的解決辦法。平易近警順勢梳理校園欺負的“隱性表現”（如孤立、起綽號）與“顯性迫害”（如身體傷害、心思陰影），帶領學生配合制訂“班級反欺負約定”，從“旁觀者”到“參與者”，讓抵抗暴力的意識深刻每個學生心中。場地佈置
校園操場上，平易近警向同學們發放宣傳手冊，直觀展現“未成年人保護法要點”“應廣告設計急乞助流程”等內人形立牌容。
“被高年級同學索要零花錢怎展場設計么辦？”“網上看到欺負視頻該轉發嗎？”面對同學們的提問，平易近警場地佈置手把手教大師“三步走”應對法：第一個步驟堅持冷靜不激化，開幕活動第二步及時向老師、家長報告，第三步保存證據共同處理模型。
平易近警同時提示同學們，碰到危險可撥打110、12345等乞助電話，讓“有困難找法令”的觀念扎根心底。
據悉平面設計，此次活動參展覆蓋全校500余名師生。全息投影師生們紛紛參展表現，“案例聽得懂、方式用得上，這堂法治課比課本知識更‘解渴’策展。”
文｜記者 張璐瑤 通訊員 李哲
圖｜通道具製作訊員供圖
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